1.在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（）

2.同辈群体形成的因素主要有（　）

3.简述理想师生关系的基本特征。

4.主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型?()

5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(　)

6.终身教育主要是指成人教育。

7.某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释县否正确？为什么？

8.教育心理学的作用是（　）

9.教育学的发展历经了哪几个阶段？

10.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（　）。

11.学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是

12.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

13.教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

14.档案袋，又称文件夹、工作包或作品集，是学生瞬间的、片断的资料。

15.教学的一般任务。

16.影响师生关系的因素有哪些？作为一名教师应该如何建立良好的师生关系？

17.杜威的“三中心”理论是指()

18.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。()

19.教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有

20.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于()。