1.英国学校中出现了“导生制”是在（）

2.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

3.现场教学是（　）

4.不属于教师职业理想的是（）。

5.在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。

6.课的类型是指根据教学任务划分课的种类。根据教学任务可分为：____、____、____、____。

7.黏液质的气质类型相对勇敢、果断和坚毅。（）

8.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

9.科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产的最主要途径。

10.第一次工业革命后提出了普及__________的要求。

11.某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

12.具有强制性、普遍性、基础性特征的是课程目标。（）

13.对教育结构的变化具有制约作用的是()。

14.把人分成三个等级的是亚里士多德。()

15.教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）

16.一个钥匙开一把锁，这说明我们在学校德育教育过程中要遵守导向性原则（）

17.我国新义务教育法明确规定，不得体罚学生，该法律修订的时间是()。

18.教学方法和教学方式的区别是（　）

19.简述如何培养学习动机。

20.简述教师的义务。