1.____是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。

2.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的?（）

3.我国教育政策实施的主要渠道是中国共产党的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。（　）

4.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是________，二是________。

5.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

6.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()

7.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）

8.教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）

9.刘老师在初中任教已近30年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说；“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”

10.如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文？

11.在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()

12.影响人格发展的因素有（　）

13.学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()

14.学习动机的种类(4.1)

15.简述当代主要的教学理论流派。

16.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为

17.简述个体身心发展的几种动因理论。

18.教学是学校的唯一工作。()

19.班级管理

20.学生应尽的义务有哪些?