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1.《儿童权利公约》的基本原则有()
多选题A. 儿童利益最佳原则~||~尊重儿童尊严原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~无歧视原则
2.探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是
单选题A. 课程结构~||~学科课程~||~活动课程~||~必修课
3.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
单选题A. 教育的一致性原则~||~因材施教原则~||~导向原则~||~疏导原则
4.“外铄论”的主要代表人物有()。
多选题A. 弗洛伊德~||~华生~||~孟子~||~荀子~||~洛克
5.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单选题A. 个别教学制~||~班级教学制~||~分组教学制~||~能力分组制
6.教学设计的基本要素主要有【】
多选题A. 教学目标~||~教学内容~||~教学策略~||~教学评价~||~教学经验
7.老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同他所担心的哪一个概念反应的内容
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
8.中学生注意的特点有哪些?
填空题9.学校法律地位的特点是()
多选题A. 办学自主性~||~财产独立性~||~机构公益性~||~教学的组织性
10.在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是()
单选题A. 道德认识的提高~||~有积极的情绪体验~||~拥有坚强的意志~||~道德行为的形成
11.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有()。
多选题A. 个别教学~||~班级授课制~||~分组教学~||~复式教学~||~道尔顿制
12.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是()
单选题A. 教师所在地的政府机关~||~教师所工作和服务的学校~||~教师所在地的教育行政部门~||~教师所在地的教育督导机构
13.“由浅入深,由易到难,由简到繁。”体现了()教学原则。
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~循序渐进原则~||~启发性原则
14.心理学家所说的“危险期"或“心理断乳期”是指()。 A童年期
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~成年期
15.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是
单选题A. 1958年,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的~||~1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的~||~1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的~||~1995年,《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
16.试运用教育与文化的关系,谈谈多元化文化中教育发展?
填空题17.教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是谁的观点?()
单选题A. 利托尔诺~||~孟禄~||~马克思~||~高尔顿
18.个人本位教育目的论共同的价值取向有()。
多选题A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据~||~主张尊重受教育者的天性与基本自由权利~||~强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性~||~完全排斥或否定教育的社会目的~||~根据社会的需求来造就个人
19.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,其中_____________________是核心。
填空题20.西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是 ( )
单选题A. 柏拉图~||~昆体良~||~夸美纽斯~||~苏格拉底
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