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1.教育科学研究最基本最常用的方法是行动研究法。()
判断题2.“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要( )
单选题A. 内容具有科学性和思想性~||~便于检测~||~系统完整~||~难度适中
3.主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育家是()
单选题A. 杜威~||~洛夫~||~陈鹤琴~||~陶行知
4.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
单选题A. 教育超前于政治经济发展~||~教育滞后于政治经济发展~||~教育常常与社会政治经济发展不平衡~||~政治经济制度决定教育发展状况
5.在学生思想品德形成中,其关键因素是()
单选题A. 知~||~情~||~意~||~行
6.( )是教学研究中最重要的研究方法。
单选题A. 教学实验~||~教学调查~||~教学观察~||~教学问卷
7.出现这种情况时,你认为老师应该如何做?()[不定项选择题
多选题A. 提倡民主教学~||~师生之间应该换位思考~||~采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法~||~以平等的心态和学生交流
8.讨论法的特点是教师问学生答。( )
判断题9.学校进行全面发展教育的基本途径是()。
单选题A. 课外活动~||~实践活动~||~教学活动~||~班主任工作
10.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。
单选题A. 个人本位的教育目的论~||~教育无目的论~||~神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论
11.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()
单选题A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法
12.德育认知模式的理论建设者是()
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
13.道家主张教育要()。
单选题A. “有教无类”~||~“非攻”~||~“复归”人的自然本性~||~“建国君民、教学为先”
14.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()
单选题A. 内发论~||~外铄论~||~多因素相互作用论~||~活动论
15.试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
填空题16.在教学任务中处于基础地位的是()
单选题A. 发展学生的智力~||~培养学生的能力~||~传授基础知识和基本技能~||~形成学生科学世界观和道德品质
17.教师教学和学生获得知识的基本材料是
单选题A. 教学大纲~||~教学指导书~||~教科书~||~课程计划
18.用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育,论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。
填空题19.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原作是
单选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~激励性原则~||~巩固性原则
20.试述德育的社会模仿模式的理论假设和基本特征。
填空题
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