1.学生以学习____经验为主，学生学习间接经验要以____为基础。

2.我国德育的基本方法：____，____，____，____，表扬奖励与批评处分。

3.英国的ICT总体战略通盘考虑基建设、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题。

4.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

5.结合实际，思考当前我国德育工作中存在的问题及解决之道。

6.学校文化主要是指教育与学习的文化。（）

7.锻炼法的方式有（）。

8.先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字左右。

9.在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（）。

10.作为学校的管理者，要激发教师进行整合，不是靠自上而下的硬性指令而是温暖的软性管理。

11.下列不属于教师常用文体写作的是（　）

12.简析班级组织的结构。

13.学生认知学习的评价方法包括

14.泰勒原理所包含的四个阶段是（）。

15.学生情感学习评价较多使用

16.最早将“教育”一并说出的是战国时期的（）。

17.班里公投“坏学生”一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会．对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：(1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?(2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生?

18.__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。()

19.国家课程属()

20.课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和