1.简单介绍一下教育学研究中常用的教育研究方法。

2.赞科夫提出了哪五条教学原则？（74）

3.目前应如何提高我国中小学教师的地位？

4.信息技术制约着教育结构的变化。()

5.所谓人的____，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

6.教育的相对独立性是指教育具有历史继承性以及与政治经济制度等发展的__________。

7.制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是____起作用的。

8.因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()

9.课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（　）

10.美国学者古德莱德认为（）是指在课堂上实际实施的课程。

11.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

12.《大教学论》一书的作者是()

13.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

14.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。（）

15.道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者__________迸一步 深化的，认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

16.CIPP评价模式包括四个基本环节，即背景、输入、过程、______。

17.严格要求学生与尊重学生相结合原则

18.简述课程实施的结构。

19.《中华人民共和国义务教育法》颁布于

20.教育与教学的关系是()。