1.结合实际论述良好课堂管理的基本原则。

2.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是

3.你是如何评价班级授课制的？结合教育现实谈谈教学组织形式在当今有哪些新的变化？

4.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是(　)

5.教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。()

6.1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（）

7.个体身心发展有什么特点?教育对个体身心发展的作用应如何把握?

8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）

9.结合实际论述教育中三种典型的师生关系模式对学生的影响。

10.？？你到一个新环境，怎样开展工作？？？

11.教学以培养全面发展的人为()。

12.班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（　）

13.宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（　）

14.德育过程与品德形成过程的关系是()。

15.中国古代内发论的代表是()

16.学生学习的特点是（）。

17.决定教育的领导权的是()。

18.你认为教师良好的心理素质在教育过过程中具有什么意义？

19.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚！你找家长请求，当面说清楚，你到底准备？？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）

20.1963年颁布的《（）》重新认定了语文课的特性，纠正了重道轻文、文道分离和的错误倾向。