1.语文学科的属性有哪些？

2.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）

3.对于像曹某这样的学生，班主任应该怎样进行教育?()

4.“活到老学到老”所包含的教育思想是【】

5.每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗?为什么?请用教育法律知识分析此事。

6.教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（　）

7.我国古代学校大多采用（）。

8.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　）

9.顺从

10.教师与学生的关系是辩证统一的师生关系：

11.由教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件称为()

12.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的(　)

13.结合教学实际阐述建构主义的知识观

14.怎样理解语文学科的工具性？

15.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。

16.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的【】

17.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

18.主体性班级管理最直接的效果是

19.中学语文学科的目标有哪些？应如何看待各目标之间的关系？

20.下列不属于学校法律关系的是（）。