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1.影响教学方法发展的直接因素有()。
多选题A. 教学目的和任务~||~教学内容~||~时代要求~||~学校环境~||~生产力的发展水平
2.合作是实现课堂管理促进功能的
单选题A. 必要条件~||~辅助条件~||~重要表现~||~主要过程
3.教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定()
单选题A. 教育的领导权~||~受教育的权利~||~教育的目的~||~教育的独立性
4.在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是()
单选题A. 阶段性规律~||~可变性规律~||~不均衡性规律~||~个别差异性规律
5.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
单选题A. 智育过程~||~德育过程~||~心理咨询~||~教育学生
6.科学技术对教育主要产生哪些影响?
填空题7.在教育中,尊重人的个性是智慧的开端。()
判断题8.教师的师德修养,只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善()
判断题9.简评社会本位的价值取向。
填空题10.??你怎么看待学生的隐私问题???
填空题11.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()
单选题A. 美育~||~劳动教育~||~爱国主义教育~||~美育、劳动教育
12.你认为这位教师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题
多选题A. 限制了学生的观察力和想象力~||~没有敏锐地捕捉教育细节~||~一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识~||~开拓了学生的视野
13.我国基础教育新的课程管理制度是实行()。
单选题A. 国家统一管理制度;~||~国家和地方二级管理制度;~||~国家、地方、学校三级管理制度~||~学校校本管理制度。
14.班主任管理班级工作的中心环节是()。
单选题A. 了解和研究学生~||~组织和培养班集体~||~做好个别学生的教育工作~||~同家庭、社会密切配合
15.20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
单选题A. 凯洛夫~||~杜威~||~布鲁纳~||~赞柯夫
16.班级授课制的首行时代是()。
单选题A. 15世纪末的欧洲~||~16世纪的欧洲~||~15世纪末的中国~||~16世纪的中国
17.学生管理目标的功能有( )
多选题A. 导向~||~激励~||~调控~||~评价
18.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利有()。[2,
多选题A. 无歧视原则~||~提早自立原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~尊重儿童尊严原则~||~儿童利益最佳原则
19.编写教科书和教师进行教学的主要依据是
单选题A. 教育目的~||~教学大纲~||~教材~||~教学计划
20.学校文化具有哪些特征?
填空题
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