1.资源管理策略的一般内容

2.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）

3.开始最早.持续时间最久，影响范围最大的教育是　（　）

4.学校文化

5.有一个经典的实验，先让小学三四五年级的儿童做一种滚木球游戏，作为奖励，他们在游戏中得到现金奖券。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样像儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的金奖捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到的好东西还要想到别人，并且带头把得到的兑换券捐献出来。第三组儿童和一个言行不一的榜样一起玩，这个榜样宣传说人人都该为自己考虑，实际上确把兑奖卷放入捐献箱，第四组儿童的榜样要把得到的兑换券捐献出去，实际上确只说不做，实验证明，第三、二组的同学捐献的兑换券比第一、四组捐献兑换券的儿童多。（1）这个实验说明了什么？（2）从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。

6.试述建构学习理论的基本观点。

7.教学活动的本质是()。

8.教育与教学的关系是()。

9.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　）。

10.少年期所表现出的总体性阶段特征是（）。

11.下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（）。

12.“四书”、“五经”是我国(　)的教育内容。

13.创造性思维训练的常用方法有（）。[2,

14.机械学习

15.属于传统教学手段的有()。

16.教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上、____的影响。

17.当前班级管理存在的问题是什么?

18.师生之间的心理关系包括人际认知关系和

19.道家主张教育要()。

20.____是现代教育与传统教育的根本区别所在。