1.简述教材编写的基本原则。

2.教育多元化具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、____的多元化等。

3.简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

4.如何培养学生的观察力?

5.试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。

6.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()

7.战国后期，《礼记》中的《______》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。

8.教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为(　)

9.心理健康教育的内容主要分为三个方面：____、____和____。

10.地方方言影响学习普通话，这是一种（）。

11.学校美育的实施有哪些途径？（12）

12.在学校进行教师培训的组织工作中，全员、全程培训方式是首先由专家培训少量骨干教师，然后由骨干教师执教去培训各基层学科教师，如此形成快速扩散的培训体系。

13.上好一堂课的基本要求有哪些？

14.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。

15.班集体形成的条件和前进的动力是

16.生产力对教育具有决定作用。（）

17.成长记录袋

18.教师劳动的特点包括（）

19.教育从生产劳动中第一次分离的标志是()

20.个人本位教育目的论的代表人物有()。