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1.“多一把尺子,就多一个好学生”这反映的评价观是()
单选题A. 评价是促进学生发展的:“泵”~||~评价应该关注过程~||~学生是评价的主体~||~评价标准应该多元化
2.人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单选题A. 劳动~||~潜能~||~知识~||~意识
3.“君子有三乐。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家。()
单选题A. 老子~||~孔子~||~孟子~||~朱熹
4.下面成语(俗语)中哪一个是典型的迁移现象?()
单选题A. 触类旁通~||~思维敏捷~||~物以类聚~||~聪明过人
5.()是根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
单选题A. 课程编制~||~课程开发~||~课程实施~||~课程选择
6.信息技术的学习并非仅仅局限于信息技术课,而应当渗透到其他课程(无论是学科课程,还是其他综合课程)之中。
判断题7.PowerPoint的备注区是将本演示文稿的所有幻灯片按顺序排列并显示各帧幻灯片的标题。
判断题8.课程目标的规定性有()
多选题A. 时限性~||~具体性~||~预测性~||~实际性~||~操作性
9.北大等高校实行自主招生,你如何看待这个问题?
填空题10.注重加强学生文学,艺术鉴赏方面教育,科学素质教育,环境保护意识教育等课程,都属于()
单选题A. 基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~活动型课程
11.教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。( )
判断题12.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的( )
单选题A. 内发论~||~外铄论~||~多因素相互作用论~||~三因素论
13.有效自编测验的特征
填空题14.关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。
单选题A. 内发论~||~外铄论~||~多因素相互作用~||~平衡论
15.“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到【】
单选题A. 一般目标和具体目标相结合~||~集体目标和个人目标相结合~||~难度适中~||~便于检测
16.简述学科课程和活动课程的区别。
填空题17.教师个体专业性发展:
填空题18.“最近发展区”理沦假设的提出者是( )
单选题A. 赞科夫~||~维果茨基~||~皮亚杰~||~布鲁纳
19.终身教育思想的基本观点有哪些?
填空题20.智力主要包括注意力、想像力、记忆力、思维力、观察力等,其中____是核心。
填空题
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