1.素质教育

2.教学方法和教学方式的区别是（　）

3.在确定智育内容时要遵循_____和_____的原则。

4.一个女孩子整理房间时，按照大小排列玩具，属于（）

5.做好班主任工作的前提和基础是()。

6.马克思主义教育学的基本观点是什么？

7.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。

8.简述教学的概念及所包含的方面。

9.既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。

10.社会主义核心价值观中属于社会层面价值取向的是“爱国、敬业、诚信、友善”（）

11.现代教学评价倡导的基本理念有哪些?

12.以教学组织形式为中心的策略就是()

13.根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）

14.制约课程改革的三大因素是()。

15.为什么说白话文替代文言文是语文教育史上一项重大改革？

16.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

17.下列不属于教师网络道德修养的是（）

18.先行组织者技术及其应用

19.案例分析课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PxV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压x2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波伊尔定律”请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？

20.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是（）。