证券从业资格

1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（　）

单选题

A. 认识~||~依从~||~认同~||~内化

2.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生

单选题

A. 也全都有问题行为~||~没有问题行为~||~只有问题行为萌芽~||~也有问题行为

3.从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动

单选题

A. 备课~||~排课表~||~批改作业~||~教研活动

4.中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()

单选题

A. 备课~||~上课~||~布置作业~||~评定成绩

5.现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及

单选题

A. 科学性~||~民主性~||~科学性、民主性~||~现代性

6.教育投资是一种生产性投资。()

判断题

7.简述教育要素之间的关系。

填空题

8.教育促进个体个性化的功能包括

单选题

A. 培养个体的职业意识和角色~||~促进个体思想意识的社会化~||~促进个体行为的社会化~||~促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

9.思维按其内容分为（）

多选题

A. 抽象思维~||~形象思维~||~常规思维~||~动作思维

10.提出高等教育大众化的要求在()。

单选题

A. 第一次工业革命后~||~第二次工业革命后~||~第三次工业革命后~||~信息革命后

11.学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）

单选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~道德情感

12.论述道德品质的形成和发展。

填空题

13.秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()

判断题

14.德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于()

单选题

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~伦理本位论~||~社会需要与人的发展统一论

15.在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是()

单选题

A. 《义务教育法》~||~《宪法》~||~《教育法》~||~《教师法》

16.在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（）。

单选题

A. 熟练新手阶段~||~胜任阶段~||~业务精干阶段~||~专家阶段

17.“四书”、“五经”是我国(　)的教育内容。

单选题

A. 现代社会~||~奴隶社会~||~原始社会~||~封建社会

18.“……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（　）

单选题

A. 民主平等~||~尊师爱生~||~心理相容~||~教学相长

19.学校文化是由（）构成。

多选题

A. 观念文化~||~规范文化~||~物质文化~||~传统文化

20.构建学习化社会的理想主要体现的是（）

单选题

A. 前制度化教育~||~制度化教育~||~非制度化教育~||~正规教育