证券从业资格

1.损害的发生是教育法律救济的前提。()

判断题

2.建构主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，人为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

判断题

3.知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，____是基础，____是关键。在德育具体实施过程中，具有____，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

填空题

4.品德构成的基础是（）。

单选题

A. 道德观念~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

5.学生的本质特点包搀

单选题

A. 以系统学习与间接经验为主~||~以获得直接经验为主~||~是被动的加工对象~||~缺乏明显的发展特征

6.简述运用说服法的要求。

填空题

7.成熟对个体发展的影响表现在（）。

多选题

A. 个体的器官随年龄的增长而发展~||~人的先天素质在发展过程中逐步成熟~||~人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能~||~成熟在高级心理活动中起到作用~||~成熟决定了个体受教育的内容

8.备课就是备教材。()

判断题

9.推动个体发展的决定性因素是()

单选题

A. 遗传~||~成熟~||~环境~||~人的主观能动性

10.班级文化是校园文化的子文化。（　）

判断题

11.谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

填空题

12.普通教育主要以____为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

填空题

13.学校教育对儿童身心发展的作用要受哪些因素的影响？（P99）

填空题

14.师生关系主要表现为

多选题

A. 工作关系~||~人际关系~||~组织关系~||~心理关系~||~非正式关系

15.直观的具体手段一般有()。

单选题

A. 实物直观、模象直观、语言直观~||~实物直观、挂图直观、语言直观~||~实物直观、模象直观、挂图直观~||~模象直观、挂图直观、语言直观

16.教师的教育专业素养包括()。

多选题

A. 具有先进的教育理念~||~具有良好的教育能力~||~具有一定的研究能力~||~具有优良的个性品质

17.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。（）

判断题

18.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。

单选题

A. 平行管理~||~常规管理~||~民主管理~||~目标管理

19.个人本位教育目的论共同的价值取向有（）。

多选题

A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据~||~主张尊重受教育者的天性与基本自由权利~||~强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性~||~完全排斥或否定教育的社会目的~||~根据社会的需求来造就个人

20.联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

填空题