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1.指导课程编制过程最为关键的依据是()。
单选题A. 课程内容~||~课程方案~||~课程目标~||~课程设计
2.循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。( )
判断题3.教师的职业是( ),这是教师职业区别于其他职业的特点。
单选题A. 教书育人~||~传授知识~||~道德教育~||~劳动教育
4.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。
单选题A. 讲解~||~有组合的练习~||~有指导的练习~||~独立练习
5.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(9.1)
单选题A. 刺激情境~||~即定疑问~||~思维状态~||~思维起点
6.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )
单选题A. 各学科教学~||~政治课~||~班主任工作~||~共青团活动
7.阅读《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。 师:“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。”明明就是“清泉”,怎么就不是清泉了呢?“揉碎在浮藻间”,为什么揉碎?请以小组为单位讨论。
单选题A. 引导学生揣摩课文语言的严密,培养严谨的逻辑思维~||~以文本理解为重点,对学生思维能力的培养关注不够~||~引导学生表达自己的想法,丰富了学生品味语言的经验~||~教师问题设置明确,能够有效指引讨论
8.教学中如何选择和运用教学方法?
填空题9.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
单选题A. 教师的主导教学~||~独立完成作业~||~家庭作业~||~个别课堂练习
10.一节课既有检查复习,又有新知识的讲授,还有练巩固,从课的类型上分这是一节综合课。()
判断题11.影响再认的因素是什么?
填空题12.通过介绍学习内容要点和有关背景材料,说明学习的意义,从而使学生产生学习情趣,进入学习情境的教学行为方式是()
单选题A. 尝试导入~||~演示导入~||~序言导入~||~故事导入
13.20世纪60年代,法国教育家()提出了终身教育的理论
单选题A. 培根~||~保罗•朗格郎~||~卢梭~||~裴思泰洛齐
14.课程的组织方式或设计课程的种类,指的是()。
单选题A. 课程计划~||~课程类型~||~课程标准~||~课本
15.____是上课必要的补充。
填空题16.《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。( )
判断题17.简述理想师生关系的基本特征。
填空题18.对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是()。
单选题A. 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现~||~正确的教育方针反映了教育的客观规律~||~教育方针能替代教育规律~||~教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
19.教师最基本的权利是()。
单选题A. 管理学生权~||~科研学术活动权~||~民主管理权~||~教育教学权
20.组织教学应贯穿于教学的全过程。()
判断题
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