证券从业资格

1.奥斯特曼等（Osterman&k，1993）把教师的教学思想分成两类，列出两类思想的具体内容，这两类思想是截然分开的。

判断题

2.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高()水平人手。

单选题

A. 道德意志~||~道德认识~||~道德情感~||~道德行为

3.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是()。

单选题

A. 加涅~||~桑代克~||~苛勒~||~我国心理学家

4.国家如何实施对中小学的管理和监督？（P94-96）

填空题

5.建立班集体的核心队伍中，教师从哪些方面着手？

填空题

6.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是(　)

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~墨子

7.师生关系在社会道德方面是____的关系。

填空题

8.教师专业化应符合的条件有(　)

多选题

A. 具备专门的知识技能~||~以奉献和服务精神为核心理念的职业道德~||~有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力~||~具有充分的自治和自律性~||~有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

9.下面（　）是心智技能的三个特点。

单选题

A. 观念性、内潜性、简缩性~||~客观性、内潜性、简缩性~||~客观性、外显性、展开性~||~观念性、内潜性、展开性

10.中国古代“内发论”的代表人物是(　)

单选题

A. 孔子~||~荀子~||~孟子~||~墨子

11.学校管理的基本途径是()

单选题

A. 教学法~||~沟通~||~教劳结合~||~协调

12.有意义学习的实质不在于学习和形式是接受还是发现，而在于新材料与学生头脑中已有观念之间是否产生了实质性的、非人为的联系，也就是非字面的、逻辑的联系。

判断题

13.1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做()

单选题

A. 《学生权利公约》~||~《学生保护公约》~||~《儿童权利公约》~||~《儿童保护公约》

14.教学强化的类型可以分为（　）

多选题

A. 语言强化~||~标志强化~||~动作强化~||~活动强化

15.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为

单选题

A. 智力技能~||~学习自觉性~||~元认知策略~||~自我意识

16.杜威强调____在教育中的中心地位，主张教师应以____为目的，围绕____组织教学，以____著称，形成了一个完整的____教育思想体系。

填空题

17.中国近代第一个正式实施的学制是（　）。

单选题

A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~壬戌学制~||~壬子癸丑学制

18.下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利?（）

多选题

A. 受教育权~||~人格尊严权~||~身心健康权~||~隐私权与名誉权、荣誉权

19.动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（　）

判断题

20.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　）

单选题

A. 自下而上的迁移~||~自上而下的迁移~||~平行迁移~||~逆向迁移