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1.班级：
填空题2.教师法是调整教学活动中以（ ）为主体而产生的社会体系的部门法。
单选题A. 学生~||~教师~||~校长~||~家长
3.联系实际，谈谈班主任工作的主要任务。
填空题4.怎样培养学生的良好性格
填空题5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。
单选题A. 教育无目的论~||~社会本位论~||~科学本位论~||~个人本位论
6.团队的构成要素有（ ）
多选题A. 共同愿景~||~共同目标~||~合理配置成员~||~培养良好的团队文化
7.学生最主要的权力是
单选题A. 人身自由权~||~隐私权~||~受教育权~||~人格尊严权
8.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )
单选题A. 教学模式~||~教学策略~||~教学方法~||~教学手段
9.三结合的教育一般是指（）
单选题A. 学校、家庭和社会教育三结合~||~班主任、科任教师和家长教育三结合~||~校长、教师和家长教育三结合~||~家庭、环境和学校教育三结合
10.人的身心发展是在____中实现的。
填空题11.体现孔子启发式教育的基本方法是()。
单选题A. 不愤不启，不悱不发~||~博学于文，约之以礼~||~非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动~||~学而时习之
12.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（）
判断题13.试述新课程改革下教师和学生的关系特点。
填空题14.分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
填空题15.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题16.简述我国当前课程改革的主要趋势。
填空题17.课程改革是教育改革的核心。（ ）
判断题18.道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（ ）
单选题A. 罗杰斯~||~马斯洛~||~皮亚杰~||~科尔伯格
19.特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（ ）
判断题20.试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的的借鉴意义。（P168-172）
填空题
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