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1.对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估,进行质的评议和量的统计。这项工作被称为____。
填空题2.德育过程是由()几个相互制约的要素构成。
多选题A. 教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育方法
3.孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调()
单选题A. 启发式教学~||~学习与思考相结合~||~因材施教~||~学习与行动相结合
4.学校心理健康指导
填空题5.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
填空题6.后现代主义课程理论流派的代表人物是
单选题A. 杜威~||~泰勒~||~布拉梅尔德~||~多尔
7.萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:()
单选题A. 特朗普制~||~分组教学制~||~班级授课制~||~道尔顿制
8.( )体现了教育的最高理想。
单选题A. 培养目标~||~教育目标~||~课程目标~||~教育目的
9.如何才能建立新型的师生关系?
填空题10.德育的形式有()。
多选题A. 家庭德育~||~学校德育~||~社会德育~||~社区德育
11.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做( )
单选题A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理
12.班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。( )
判断题13.班集体的形成和培养过程有()。
多选题A. 确定班集体的发展目标~||~建立班集体的核心队伍~||~建立班集体的正常秩序~||~组织教育活动
14.教育促进个体个性化的功能包括
单选题A. 培养个体的职业意识和角色~||~促进个体思想意识的社会化~||~促进个体行为的社会化~||~促进个体差异的充分发展,形成人的独特性
15.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
单选题A. 苏格拉底~||~柏拉图~||~亚里士多德~||~德谟克利特
16.班级管理的过程是( )
多选题A. 班级管理计划的制定~||~班级管理计划的实施~||~班级管理的总结~||~班级管理计划的评价
17.新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位?
填空题18.下列关于马斯洛的需要层次理论的表述,不正确的有( )。[2,
多选题A. 安全需要是人类最原始、最基本的需要~||~生理需要是最强烈的不可避免的最底层需要~||~尊重需要很少能够得到完全的满足~||~社交需要通常难以察觉、无法度量~||~自我实现的需要低于尊重需要,是一种创造性的需要
19.()是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。
单选题A. 备课~||~上课~||~课外辅导~||~作业的检查与批改
20.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单选题A. 启发式教学~||~学习与思考相结合~||~因材施教~||~学习与行动相结合
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