1.“最近发展区”理沦假设的提出者是(　)

2.试述学习策略训练常见的方法。

3.教学原则是人们从教学实践中总结出来的。（　）

4.马斯洛的“需要层次理论”把人的需要分为生理需要、安全需要、社会性需要、尊重需要、_________。

5.建构主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，人为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

6.试论散文教学的特点？

7.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是(　)

8.1903，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____

9.意志的自制性

10.教学包括哪些方面?

11.以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于

12.简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。

13.教育目的指明了受教育者的()。

14.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练巩固，从课的类型上分这是一节综合课。()

15.简述课程实施的结构。

16.谈谈教学过程的含义及其本质。

17.教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由()

18.学生文化的功能特点有（）。

19.____是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求;____则是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的____。两者的关系可以说是____的关系，或____的关系。

20.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？