1.二战后，世界教育改革运动和发展出现了哪些新的教学方法？你是如何理解并运用的？

2.文化基础学科的作业可分为

3.班级平行管理的理论源于____的“平行影响”的教育思想。

4.某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气，对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

5.决定教育性质的根本因素是（　）。

6.关于人的身心发展的主要动力存在不同观点，在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是()

7.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　）

8.德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

9.常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

10.“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是(　)教育理论倡导的。

11.意志的果断性

12.联系实际论述怎样有效地培养与激发学生的学习动机。

13.在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用的所选工具。

14.教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

15.心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念()

16.1963年颁布的《（）》重新认定了语文课的特性，纠正了重道轻文、文道分离和的错误倾向。

17.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

18.联系时间谈谈一个合格的教师的职业素质。

19.教师备课和上课的主要依据是()。

20.班级的大小是影响课堂管理的一个