1.班主任必须按照学校要求设计班级模式，不得改动。（）

2.“博学于文，约之以礼”不属于孔子的教育思想。（）

3.（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

4.元认知结构中不包括()

5.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中。表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种学习方法很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么方法，才能使所有学生在教改中受益?

6.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）

7.“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）

8.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

9.教育发展水平的最终决定性因素是(　)

10.决定教育的领导权的是()。

11.重现

12.我国教育目的的理论基础是（）。

13.简述教育目的的功能。

14.作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（　）

15.课程目标的依据主要有三个方面：对学科的研究、______、______。

16.筒述教师个体专业发展的途径。

17.测验的____是指测验包含的试题难易程度。

18.刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（　）

19.社会关系影响人发展的()。

20.师德修养的时代性特点需要教师随时代变化，彻底摒弃传统师德的内涵（）