1.现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

2.如何理解教学过程的本质？为什么说教学是一种特殊的认识活动？（57-259）

3.在电脑教室中，硬件的环形排列方式具有节约空间，学生之间活动灵活、便利的特点。

4.中小学教育评价的改革策略。

5.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

6.下列测验中，为了分班、分组而进行的是（）。

7.以下属于个体差异性的是(　)

8.评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。

9.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（） 1

10.我国中小学课程包含的要素主要有

11.某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气，对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

12.教师在教学过程中编制、评定学生学业成绩的过程是指()。

13.教育学家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。

14.综合课主要用于中学高年级各科教学。（　）

15.一般来说，“教育目的”的实现，要通过贯彻“__________”来达到。

16.班级目标设计的主要依据是()。

17.简述教育的三种基本要素。

18.简述教师应该如何激发学生的学习动机。

19.教师对学生最常用的一种教育方法是【】

20.皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。