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1.提出“有教无类”主张的教育学家是()
单选题A. 孟子~||~孔子~||~荀子~||~韩非子
2.联系实际论述怎样有效地培养与激发学生的学习动机。
填空题3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。
单选题A. (美)克伯屈~||~(美)杜威~||~(法)卢梭~||~(德)福禄贝尔
4.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的模式是()
单选题A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理
5.对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
判断题6.中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。
多选题A. 实习学习法~||~谈话法~||~参观法~||~实验法
7.??上课铃响后,李老师推门进教室看到有学生打闹,李老师板着个脸训斥学生。你怎么看???
填空题8.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )
单选题A. 受教育的权利~||~受尊重的权利~||~安全的权利~||~生存的权利
9.简述杜威的经验学习论?
填空题10.心理障碍
填空题11.课程目标的规定性有()。
多选题A. 时限性~||~具体性~||~预测性~||~实际性~||~操作性
12.程序教学的基础是()心理学。
单选题A. 构造主义~||~认知主义~||~行为主义~||~实用主义
13.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是()。
单选题A. 徐特立~||~蔡元培~||~杨贤江~||~陶行知
14.良好的个别辅导软件需要以一定的教育、心理的理论指导和软件设计的原则。个别辅导软件中应该:设置()包含操作测量、有效的教学过程。
单选题A. 学习目标~||~学习计划~||~操作方法~||~操作目标
15.在上课过程中,如果有学生捣乱,教师可以不予理睬,这属于()
单选题A. 消退~||~负强化~||~隔离法~||~惩罚
16.在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家是()
单选题A. 卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克~||~康德
17.“一日为师,终身为父”,这句话反映了()。
单选题A. 师生关系的不平等性~||~教师的责任之大~||~师生关系的平等性~||~教师的权力之大
18.在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为()。
单选题A. 教学方法~||~教学模式~||~教学策略~||~教学方式
19.“教学与发展”的思想是提出来的
单选题A. 赫尔巴特~||~巴班斯基~||~布鲁纳~||~赞可夫
20.教育学家陶行知曾经说过,一堂好课要做到教学合一。有三个理由:第一,先生不在教,而在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。第三,做先生的,不但要一面教学,并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。
填空题
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