1.内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）

2.下面的（）不是历史课程知识的特点。

3.教育发展水平的最终决定性因素是(　)

4.一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任，为了严厉教育学生，班主任对学生进行严厉批评，还在班会课上公开了情书以“杀一儆百”。班主任的做法导致该男生退学。请用德育规律和德育原则对该案例进行分析。

5.注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为（）

6.战国时期，认为“天行有常”的思想家是（　）

7.班级____是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。

8.教学工作的中心环节是()

9.青春期里，学生身高体重的发展速度比平时要迅速得多，这是由个体身心发展的__________决定的。

10.信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（D）不是学校层面所需做的工作。

11.教育学研究的对象是（）。

12.所谓分组教学，就是按____把他们分为水平不同的组进行教学。

13.创造性的培养

14.马克思主义教育学的基本观点是什么?

15.教师的表率作用主要表现在

16.青年期是个体身心两方面逐步走向____的时期。

17.在讲授《苏武传》一文时，教师指出苏武是作者主要赞颂的人物形象，他宁死不屈的民族气节值得后人永远敬仰，并列举很多有关民族气节的诗句。下列哪一诗句与此民族气节相关（）

18.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是

19.学校教育产生于（　）

20.教育活动中最基本的关系是________。