1.有人认为教师应是因材施教的“根雕师”，你认为教师如何从“教书匠”走向“根雕师”？

2.教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。()

3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了

4.“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。

5.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?()

6.课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（　）

7.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

8.教学评价作用有导向作用和()。

9.科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（　）

10.在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（）。

11.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

12.形成技能,技巧是巩固知识的中心环节.

13.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。()

14.？？请问你会如何提高学生上课的积极性？？？

15.简述咨询会谈的一般过程。（P350）

16.德育的疏导原则基本要求有哪些?

17.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是()。

18.____是教学的中心环节，包括使学生____和____。

19.简述班集体的形成与培养过程。

20.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。