1.简述有关心智技能形成的理论探索。

2.简述教学评价的基本步骤。

3.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。

4.我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则()

5.元认知结构中不包括()

6.教育心理学研究的核心内容是（　）

7.为人的身心发展提供前提的因素是()。

8.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是(　)

9.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（　）

10.我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的审议、法律议案的提出、法律的表决和通过、法律的公布。（　）

11.钻研教材的意义包括（　）

12.人的身心发展的互补性对教育的要求是什么？

13.在综合实践课中，学生可以使用数据库和电子表格进行专题研究学习

14.简述学前教育课程内容的范围。

15.影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（）的准备状况。

16.教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()

17.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。

18.学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()

19.国家对接受义务教育的学生免收学费.

20.心理健康教育的主要内容包括_________、_________和_________。