1.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）

2.教育目的

3.超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。

4.联系自身实际，谈谈如何根据班杜拉的观察学习理论认识和运用示范教学？

5.简述影响态度与品德学习的一般条件。

6.根据学习动机的来源，可以把学习动机分为______和______。

7.教材：

8.简述学生性格特征差异的表现方面。

9.简述教师的学科专业素养的构成。

10.简述提高知识巩固的途径。

11.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种()

12.简述智力培养的原则。

13.以持久性的心境低落为特征的神经症叫()

14.简述知识巩固的途径与方法。

15.自我意识包括______成分、______成分和______成分。

16.个体身心发展的一般规律有哪些？

17.“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（　）

18.认为学习不是外部行为变化的学者是()。

19.教师怎样才能做到正确使用教科书？

20.环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的