首页>题库>中学教育心理学
1.创造性思维的主要特征是（）。
多选题A. 流畅性~||~认知性~||~变通性~||~序列性~||~独创性
2.技能的种类有()
单选题A. 工作技能和生活技能~||~动作技能和操作技能~||~智力技能和认知技能~||~认知技能和动作技能
3.如何理解焦虑与学习的关系？
填空题4.教师怎样才能做到正确使用教科书？
填空题5.简述下位学习、上位学习和并列结合学习的含义。
填空题6.心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。
判断题7.1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出_________的概念。
填空题8.学生的认知差异主要表现在()。
多选题A. 智力水平~||~知识结构~||~认知风格~||~信息加工方式~||~性格类型
9.学习与教学的过程是（ ）。
单选题A. 学习过程、教学过程和评价／反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程
10.在操作技能形成阶段中，实际再现出特定的动作方式或行为模式属于（）
单选题A. 操作的定向阶段~||~操作的模仿阶段~||~操作的整合阶段~||~操作的熟练阶段
11.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。
单选题A. 依从~||~认同~||~内化~||~坚定
12.对回答正确的学生进行鼓励，运用了()学习理论。
单选题A. 观察~||~强化~||~需要层次~||~成就目标
13.______法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
填空题14.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。
多选题A. 动作的定向阶段~||~认知阶段~||~出声的外部言语动作阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段
15.对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为
单选题A. 自我意识~||~自我教育~||~客观评价~||~自我发展
16.在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（ ）
单选题A. 专制型~||~放纵型~||~民主型~||~权威型
17.元认知知识的成分有（）。
多选题A. 对认知过程的知识、观念~||~对认知行为的调节、控制~||~对个人作为学习者的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方法的认识
18.提出动机性遗忘理论的心理学家是（）．
单选题A. 弗洛伊德~||~罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳
19.以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的()越高。
单选题A. 独创性~||~变通性~||~目的性~||~结构性
20.自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
单选题A. 内部动机~||~外部动机~||~直接动机~||~间接动机
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
