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1.回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是( )
单选题A. 理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~感性知识
2.简述指导教学的六个主要活动。
填空题3.概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()。
单选题A. 精加工策略~||~组织策略~||~元认知策略~||~复述策略
4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是()
单选题A. 刺激泛化~||~刺激分化~||~刺激恐惧~||~刺激评价
5.个体品德的核心部分是( )。
单选题A. 道德认知~||~道德观念~||~道德情感~||~道德行为
6.案例中教师的做法会产生什么效果?()
单选题A. 分散学生注意力~||~帮助学生取得好的学习效果~||~提高学生学习的积极性~||~有利于学生创造力的发挥
7.自然的学习应该是围绕主题进行整体的学习,以整体的理解取代鼓励的事实的记忆。()
判断题8.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
单选题A. 教育方针~||~教育政策~||~教育目的~||~教育目标
9.程序教学的创始者是()。
单选题A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳
10.基克认为,一般性问题解决大致包括以下阶段:()、搜寻解法、执行解法和评价。
填空题11.不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。
判断题12.举例说明如何培养学生的心智技能。
填空题13.运用演示法的基本要求是什么?
填空题14.尊重信任学生是教师的( )。
单选题A. 知识素养之一~||~能力素养之一~||~思想品德素养之一~||~基本任务之一
15.以下哪种现象反映的是经典条件反射?
单选题A. 杯弓蛇影~||~鹦鹉学舌~||~四面楚歌~||~望梅止渴
16.被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说
17.心理学家假定,通过练习,人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令,这一假设可以解释熟练操作的自动化。()
判断题18.同样考80分,有的同学会高兴,有的同学会伤心,这表现出了学生()的不同。
单选题A. 品德~||~兴趣~||~爱好~||~指向水平~||~态度
19.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫【】
单选题A. 认同~||~移植~||~投射~||~回归
20.练习实际论述马斯洛的动机理论及需要层次理论。
填空题
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