1.简述教育心理学的理论建设与发展趋向。

2.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月。（）

3.在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为()

4.提出假设常用的方法有______和______。

5.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为()。

6.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

7.小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

8.当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作()

9.根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。()

10.教育心理学作为一门独立的学科，其标志是l903年心理学家_____出版了《教育心理学》。

11.性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

12.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是()。

13.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的()

14.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

15.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()

16.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（）

17.以下哪些是基本的测量方法？（）

18.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

19.在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是

20.简述克服遗忘的主要方法。