证券从业资格

1.在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的()

单选题

A. 20％—30％~||~50％—60％~||~60％—70％~||~80％—90％

2.影响问题解决的主要因素有哪些?

填空题

3.一般来说，元认知策略可分为（）。

多选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略

4.简述教师职业的性质。

填空题

5.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

6.治疗恐怖症常用的方法是()

单选题

A. 森田疗法~||~体育疗法~||~认知疗法~||~系统脱敏法

7.试述遗忘的原因及其影响因素。

填空题

8.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有

多选题

A. 可利用性~||~阶段性~||~可辨别性~||~稳定性~||~连续性

9.人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于()

单选题

A. 瞬时泛忆~||~短时记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆

10.“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的血少首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48%的血少找老实说。而从教师答卷调查结果看，却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53%的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。对此，你有什么看法？你认为新时期的师生关系应该是怎样的？

填空题

11.在教育史上主张“有教无类”的教育家是

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子

12.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

多选题

A. 课前指导~||~课堂教学过程~||~课后评价~||~课时计划~||~学年计划

13.学生对知识的内在加工过程包括()。

多选题

A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取

14.个人主体自我对客体自我的看法就是

单选题

A. 自我概念~||~自尊~||~自卑~||~意识

15.计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?()

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~组织策略

16.课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生闻发生（　）。

单选题

A. 连锁性感染~||~互相监督~||~互相帮助~||~遵守纪律

17.下列关于创造性与智力关系的表述中正确的是（）

单选题

A. 低智商不可能具有创造性~||~高智商必定具有高创造性~||~低创造性的智商水平一定低~||~高创造性者不一定有高智商

18.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。

单选题

A. 讨论法~||~头脑风暴法~||~启发法~||~用途扩散法

19.心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）。

单选题

A. 作息加工模型~||~学习过程模型~||~生成模型~||~开放学习模型

20.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

单选题

A. 直接发生途径~||~直接转化途径~||~间接发生途径~||~间接转化途径