1.集体是群体发展的（　）。

2.一般而论，教师最重要的能力是

3.两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于()

4.影响自我效能感形成的要素是_______和________。

5.对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。

6.布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?

7.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是

8.三维迁移模式理论的代表人物是

9.论文式测验

10.桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是

11.教育心理学研究的核心内容是()

12.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是

13.结构—定向教学理论的提出者是

14.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

15.教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?

16.简要评价人本主义学习与教学理论。

17.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（）

18.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。

19.由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（　）。

20.简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。