1.集体是群体发展的（　）。

2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

3.影响士气的因素有哪些？

4.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（　）。

5.教师如何使操作原型成功地内化成心智技能?

6.简述教学中培养学生积极自我意识的方法。

7.在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。

8.心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。

9.高原现象一般出现在技能练习的________期。

10.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。

11.大学里通常是数学系男生多，外语系女生多，造成这种现象的可能原因是

12.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）

13.下列哪个过程属于问题解决()。

14.培养和激发学生学习动机的方法。

15.将许多不同的价值标准组合在一起，在消除它们之间的矛盾和冲突的同时，开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是()。

16.1809年德国威廉.洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张______统一的原则。

17.维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）

18.简述影响态度和品德学习的内部条件。

19.关于学校文化的界说有哪些不同的观点？

20.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。