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1.根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合性操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息：控制。以下属于闭合性操作技能的有()。
多选题A. 打排球~||~自由体操~||~汽车驾驶~||~游泳~||~跳水
2.简述人本主义心理学家关于促进意义学习的基本条件的观点。
填空题3.加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。()
判断题4.内部动机最为核心的成分是求知欲和
单选题A. 兴趣~||~需求~||~好奇心~||~虚荣
5.尊重信任学生是教师的（ ）。
单选题A. 知识素养之一~||~能力素养之一~||~思想品德素养之一~||~基本任务之一
6.凯勒计划
填空题7.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。
单选题A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性动机~||~内部学习动机
8.指导教学的六个主要活动是什么？
填空题9.以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【】
单选题A. 求异思维~||~求同思维~||~发散思维~||~聚合思维
10.实验法有两种，一是__________，一是__________。
填空题11.简述影响学习迁移的主要因素。
填空题12.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是
单选题A. 环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论~||~二因素论
13.知识应用的过程不包括
单选题A. 审题~||~比较~||~解析~||~类化
14.试述教育与科学技术的关系
填空题15.根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。
多选题A. 内在动机~||~外在动机~||~生理性动机~||~社会性动机
16.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）
单选题A. 集权型~||~民主型~||~放任型~||~兼有AB两种类型
17.先前学习对后继学习的影响，称为_______。
填空题18.不能再现的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。()
判断题19.简述智力的个体差异。
填空题20.简述提高知识巩固的途径。
填空题
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