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1.按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于
单选题A. 思维准备阶段~||~感觉运动阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段
2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单选题A. 复杂方案~||~学习计划~||~可行方案~||~思维程序
3.20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是l90B年由房东岳译、日本小原又一著的( )。
单选题A. 《教育实用心理学》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》~||~《教育心理统计》
4.根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
单选题A. 100%~||~120%~||~150%~||~200%~||~250%
5.为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置,最好使用
单选题A. 比率智商~||~离差智商~||~心理年龄~||~智力年龄
6._________、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。
填空题7.教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
单选题A. 晕轮效应~||~首因效应~||~罗森塔尔效应~||~名人效应
8.试论影响迁移的主要因素。
填空题9.在操作条件作用中,强化物出现在反应之前,并引起反应。
判断题10.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是【 】
单选题A. 解释的理解~||~字面理解~||~批判性理解~||~创造性理解
11.从迁移的性质和发生的方向看,倒摄抑制属于________迁移。
填空题12.在动作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是()。
多选题A. 示范~||~讲解~||~反馈~||~练习~||~建立稳定清晰的动觉
13.问题解决过程中,寻求解答的一般途径包括算法式和
单选题A. 启发式~||~提取式~||~分析式~||~综合式
14.如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值,这种人患有()。
单选题A. 焦虑症~||~抑郁症~||~强迫症~||~恐怖症~||~性格障碍与人格缺陷
15.因材施教,发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?
单选题A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者
16.把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,这属于问题解决的哪一阶段( )
单选题A. 发现问题~||~理解问题~||~提出假设~||~检验假设
17._____是指能够激起有机体的定向行为,并能满足其某种需要的外部刺激物。
填空题18.简述如何激发学生的学习动机。
填空题19.在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,其联结的力量逐渐增大;而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少,这是试误学习的()
单选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~强化律
20.头一尾梯度
填空题
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