1.态度的核心成分是（）

2.简述合作学习的五个特征。

3.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目，这就是____________。

4.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

5.学生喜欢的教师特征

6.层次结构图和流程图都可以衍变成（）

7.教科书及其作用。

8.经典条件反射理论的提出者是_____。

9.教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）

10.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。

11.教师主导作用与学生能动性结合规律的基本观点是什么？

12.达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为

13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。

14.教学与智育有什么联系与区别。

15.布卢姆等人将教学目标分为______、_____和____三大领域。

16.该材料所反映的是哪种课程教学模式?（）[单选题

17.美国对新教师的学科知识的要求是（）。

18.根据强化的性质和目的，可以把强化分为（　）。

19.我国心理学家一般把学习分为知识学习、______和行为规范学习三类。

20.调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象问题的一种研究方法。()