首页>题库>中学教育心理学
1.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。
单选题A. 二个~||~五个~||~三个~||~四个
2.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）
单选题A. 元认知策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略
3.操作技能形成的阶段
填空题4.奥苏伯尔认为，_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
填空题5.创造性思维的特点有（）。
单选题A. 流畅性、灵活性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性
6.简述影响遗忘进程的因素。
填空题7.下列属于资源管理策略的是（）。
单选题A. 计划策略~||~监视策略~||~社会资源利用策略~||~调节策略
8.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。
单选题A. 功能因素~||~定势~||~原型启发~||~负迁移
9.简述程序教学遵循的原则。
填空题10.CAI的优越性体现在()。
多选题A. 交互性~||~即时反馈~||~所呈现信息生动形象~||~机器规定速度~||~自定步调
11.举例说明如何，可培养学生的智，技能。
填空题12.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有
多选题A. 外部强化~||~实物强化~||~替代性强化~||~符号强化~||~自我强化
13.针对陈述性知识的学习策略主要有()。
多选题A. 复述策略~||~模式再认策略~||~精细加工策略~||~动作系列学习策略~||~组织策略
14.人际排斥的特征表现为（ ）。
多选题A. 行为对抗~||~认知失调~||~拉帮结伙~||~情感冲突
15.什么是教学，包含哪些方面？
填空题16.试论述师生关系的性质及其在教育过程中的作用。
填空题17.发散思维（）被认为是创造性思维中的核心方法。
填空题18.群体对每个成员的吸引力，就是（）
单选题A. 群体凝聚力~||~课堂气氛~||~群体规范~||~学校人际关系
19.简述教师成长与发展的基本途径。
填空题20.学生的学习特点是()。
多选题A. 以间接经验为主~||~有他人的指导~||~有计划、有组织~||~以语言为中介~||~以班级为单位
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
