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1.如何理解心理发展的含义?
填空题2.现代学校教育制度的发展趋势
填空题3.现代教育与传统教育的根本区别在于重视
单选题A. 实践能力的培养~||~思维能力的培养~||~想象能力的培养~||~创新能力的培养
4.学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是
单选题A. 有良好的人格特征~||~有科学的指导和示范~||~有学习动作技能的动机~||~有较丰富的知识经验
5.在自我意识发展中,表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段,属于()阶段。
单选题A. 生理自我~||~心理自我~||~社会自我~||~完善自我
6.约束群体内成员的行为准则称之为()。
单选题A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范
7.()是阅读理解的前提,信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。
单选题A. 字面理解~||~评断理解~||~表面理解~||~深层理解
8.论述埃里克森的人格发展理论。
填空题9.根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。
单选题A. 器械型操作技能~||~细微型操作技能~||~连续型操作技能~||~开放型操作技能
10.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
单选题A. 关系转换理论~||~经验类化理论~||~共同要素说~||~形式训练说
11.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
单选题A. 苛勒~||~托尔曼~||~桑代克~||~巴甫洛夫
12.教育心理研究设计应遵循的基本原则:()
多选题A. 教育性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论联系实际原则
13.__________与__________是影响学习准备的两个主要因素。
填空题14.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了
单选题A. 课堂情境~||~课堂气氛~||~人际关系~||~群体因素
15.衡量各科教学质量的重要标准是
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教育目的~||~教学目标
16.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有
多选题A. 可利用性~||~阶段性~||~可辨别性~||~稳定性~||~连续性
17.系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策,此过程是()
单选题A. 教学评价~||~测量~||~测验~||~控制
18.小学儿童的想象所反映的形象,随年级升高,越发接近______。
填空题19.人本主义心理学的代表人物是()。
单选题A. 华生~||~马斯洛~||~霍尔~||~杜成
20.问题解决有哪些策略?
填空题
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