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中学教育心理4693道题

1.一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆()次

单选题

A. 20~||~25~||~30~||~40

2.简要回答发现教学的阶段及其原则。

填空题

3.“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。

单选题

A. 创造性~||~学习动机~||~学习迁移~||~学会学习

4.有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()

单选题

A. 晕轮效应~||~罗森塔尔效应~||~同化理论~||~关系转换理论

5.学习策略是学习者制定的学习计划,包括()。

单选题

A. 意识和能力~||~规则和技能~||~认知策略~||~经验和方法

6.一把钥匙开一把锁。

判断题

7.关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,是l968年进行的,实验的主持者是

单选题

A. 罗森塔尔~||~史莫克~||~奥苏贝尔~||~古德

8.桑代克的三条主要的学习律是

多选题

A. 效果律~||~联结律~||~准备律~||~反应律~||~练习律

9.请辨析接受学习与发现学习理论的关系,并思考如何用其相互关系来指导教学实践。

填空题

10.创设问题情境的核心是()。

单选题

A. 熟悉教材~||~了解学生~||~实施启发式教学~||~以多种形式创设问题情境并贯穿始终

11.教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。()

判断题

12.技能的基本特点是()。

多选题

A. 技能是通过遗传获得的~||~技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为~||~技能是由一系列动作及执行方式构成的~||~技能是通过系统的学习与教学而形成的~||~技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作

13.简述人本主义心理学家关于促进意义学习的基本条件的观点。

填空题

14.基克认为,一般性问题解决大致包括以下阶段:()、搜寻解法、执行解法和评价。

填空题

15.简述经典型条件反射的基本内容

填空题

16.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。

单选题

A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退

17.()对道德行为有稳定的调节与支配作用。

单选题

A. 道德信念~||~道德意志~||~道德情感~||~道德评价

18.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。

单选题

A. 二个~||~五个~||~三个~||~四个

19.初入学儿童在习字时运用书空形式帮助记忆字形,这县一种很好的心理练习形式。()

判断题

20.研究者认为创造性思维的核心是()。

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~形象思维~||~抽象思维

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