1.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易造成（）的课堂气氛。

2.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。

3.团体辅导

4.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

5.道德情感包含多方面内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（）。

6.群体发展的最高阶段是（）。

7.简述心里健康的基本标准。

8.简述个体心理发展的一般规律。

9.在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是

10.初中阶段的培养目标是什么？

11.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予()

12.论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。

13.自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。()

14.小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了()学习。

15.认同的出发点就是（）。

16.教育心理学在西方的发展情况大致分为四个时期。 初创时期（20世纪20年代之前）代表人物：德国的赫尔巴特、瑞士的裴斯泰洛奇、捷克的夸美纽斯、美国的桑代克。在教育史上，赫尔巴特是__________明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施的教育家。美国教育心理学家__________在__________年出版了第一本《教育心理学》专著，这是教育心理学的里程碑，成为教育心理学独立的标志。__________被认为是教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称。 发展时期（20世纪20年代到50年代末）代表人物：弗洛伊德的精神分析理论。 成熟时期（20世纪60年代到70年代末）表现在两个方面：（1）内容日趋集中，大都是围绕有效的教与学而组织的。（2）比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。 完善时期（20世纪80年代以后）代表人物：布鲁纳。

17.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

18.怎样发挥教师期待的积极影响？

19.从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

20.教师的教学效能感包括()。