证券从业资格

1.教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

单选题

A. 记忆~||~思维~||~想象~||~观察

2.一般认为，态度和道德形成过程经历______、______与内化三个阶段。

填空题

3.测验前的计划包括（）。

多选题

A. 确定测验的目的~||~确实测验要考查的学习结果~||~列出测验要包括的课程内容~||~写下考试计划或细目表~||~针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

4.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。

单选题

A. 环境因素~||~主要因素~||~外部互动因素~||~辅助因素

5.奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（　）

单选题

A. 学习动机~||~先行组织者~||~认知结构~||~学习迁移

6.教学评价：

填空题

7.对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。()

判断题

8.简述学生心理健康教育的原则与策略。

填空题

9.新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()

判断题

10.现有的影响较大的教育理论有（）。

多选题

A. 桑代克的联结说~||~布鲁纳的认知结构学习理论~||~皮亚杰的认知发展理论~||~维果斯基的发展理论~||~埃里克森的心理社会发展理论

11.个体为了获得长者们(如家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需求是指______。

填空题

12.技能是通过学习而形成的符合法则要求的()

单选题

A. 能力~||~活动方式~||~行为规范~||~知识

13.非测验的评价技术有()。

多选题

A. 案卷分析~||~标准化成就测验~||~观察~||~情感评价~||~自编测验

14.个体心理发展具有什么特点?()

多选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~差异性~||~不平衡性

15.需要层次理论中的成长性需要是指()。

单选题

A. 自我实现的需要~||~归属与爱的需要~||~生理的需要~||~尊重的需要

16.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。

单选题

A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习

17.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于()。

单选题

A. 积极的~||~消极的~||~对抗的~||~不能确定

18.理解

填空题

19.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

单选题

A. 态度的认知~||~态度的评价~||~态度的情感~||~态度的意向

20.品德是一种个性心理特征。()

判断题