证券从业资格

1.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单选题

A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的

2.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的现象体现了()。

单选题

A. 消退~||~分化~||~泛化~||~比较

3.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

单选题

A. 外部强化~||~自我强化~||~直接强化~||~替代强化

4.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

单选题

A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的

5.心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

单选题

A. 原型操作、原型定向、原型内化~||~原型操作、原型内化、原型定向~||~原型内化、原型定向、原型操作~||~原型内化、原型操作、原型定向~||~原型定向、原型操作、原型内化

6.用来测量一个行为样本的系统程序的是()。

单选题

A. 评价~||~测量~||~测验~||~评估

7.请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。

填空题

8.影响迁徙的主要因素有哪些?

填空题

9.小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：(1)小明的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?(2)如何帮助小明摆脱困境?

填空题

10.元认知结构不包括

单选题

A. 元认知知识~||~元认知体验~||~元认知策略~||~元认知监控

11.根据新旧知识之间的学习，知识的学习又分为__________、__________和__________。

填空题

12.试述全面发展教育的构成及其关系。

填空题

13.提出需要层次理论的心理学家是（　）。

单选题

A. 弗洛姆~||~罗杰斯~||~马斯洛~||~弗洛伊德

14.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对()的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

单选题

A. 动物~||~人类~||~学生~||~儿童

15.非正式学生群体的主要特点有（）

多选题

A. 有固定的组织结构~||~群体内部的一致性~||~情感依赖性~||~往往具有较突出的“领袖”人物~||~凝聚力不强

16.最近发展区的提出者是()。

单选题

A. 维果斯基~||~洛伦兹~||~赞可夫~||~皮亚杰

17.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）

单选题

A. 课堂情境~||~课堂气氛~||~人际关系~||~群体因素

18.工业教育中微米的操作之类的内容包括在（）模拟之中。

单选题

A. 实物~||~物理~||~情境~||~程序

19.在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和_____三种类型。

填空题

20.刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习工作组织一个良好的集体结构。这样的结构就是()

单选题

A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~自我促成的纪律