1.有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?()

2.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()

3.描述性的研究方法主要有哪些?（　）

4.结合实例谈谈学习中的组织策略。

5.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）

6.加涅对学习的分类。

7.学习动机的培养与激发

8.评价量表和行为检查单有一定的关系。()

9.结合实际谈谈教师应如何解决个别学生的纪律问题。

10.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　）。

11.用不同形式的直观材料或事件说明事物的本质属性这一做法叫做运用（）

12.皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的()

13.元认知调节策略与监控策略无关。()

14.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为两类：（）和无结构问题。

15.课堂教学环境包括两个方面：即______和课堂社会环境。

16.能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是()。

17.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?

18.简述班级规模的大小对课堂管理的影响。

19.下面体现垂直迁移的具体事例是()。

20.元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。