1.普通中学在美育方面有哪些要求？

2.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是()。

3.如何帮助青少年建构健康人格?

4.以下内容中不能发生迁移的是()。

5.合作是实现课堂管理促进功能的（）。

6.试论建构主义学习理论的观点。

7.韦纳将归因分为三个维度：因素来源、_________和_________。

8.个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。()

9.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是

10.根据强化的性质和目的可以分成()。

11.动机性遗忘(名词解释)

12.简述中小学心理健康教育工作的基本意义。

13.简述知识巩固的途径与方法。

14.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是

15.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()

16.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）

17.程序教学的提出者是（）。

18.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

19.科学技术可以影响教育的内容、方法和手段

20.衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是（　）