1.先行组织者包括两种类型，分别是说明性组织者和

2.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（　）

3.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。()

4.当今建构主义学习理论的基本观点不包括（　）

5.简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机。

6.高原现象一般出现在技能练习的________期。

7.桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。()

8.群体对每一个成员的吸引力是()。

9.简述心理健康的基本内涵。

10.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于()。

11.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。

12.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　）

13.广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱，则猫解决了问题。()

14.学习者独立学习、自定进度，接受教师个别指导的活动是

15.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）

16.学生在进行操作技能的培训时，有什么要求?

17.按认知与期待理论，（）。

18.简述创造力的培养原则。

19.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

20.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（　）。