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1.美国第一个将伊凡•巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础人是()。
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~华生~||~桑代克
2.发散思维的三项特征是
单选题A. 间接性、独创性和流畅性~||~变通性、灵活性和流畅性~||~概括性、间接性和变通性~||~变通性、独创性和流畅性
3.问题的解决一般涉及()要素。
单选题A. 必要条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,障碍,解决办法~||~必要条件,目标,错误,解决办法
4.青少年期一般指()岁。
单选题A. 6~12~||~11~18~||~6~18~||~10~20
5.根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~同化性迁移与顺应性迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移
6.斯金纳是著名的()心理学家。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~建构主义~||~人本主义
7.依据评价的功能,教学评价有______评价与______评价。
填空题8.在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、消极的和_____三种类型。
填空题9.根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以将学习动机分为和两种。
填空题10.布鲁纳认为学习的结果是
单选题A. 增加知识~||~形成能力~||~形成认知结构~||~提高生活质量
11.简述维护教师心理健康的措施。
填空题12.心理咨询与辅导的基本方法是()
单选题A. 实验法~||~测量法~||~会谈法~||~观察法
13.学习准备是个动态的发展过程。()
判断题14.一般认为,美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始,该书出版于【 】
单选题A. 1923年~||~1913年~||~1903年~||~1879年
15.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
16.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力
17.如何从个性角度入手,培养学生的创造性?★★★★☆
填空题18.先于一定的活动而又指向该活动的一种准备状态,我们称之为__________。
填空题19.下列识记效果最好的活动是( )
单选题A. 眼看~||~耳听~||~口读~||~多种感官的参与
20.练习教学实际谈一谈如何根据作业难度,恰当控制学生的动机水平。
填空题
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