1.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

2.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

3.提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

4.如何帮助青少年建构健康人格?

5.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）

6.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【　】

7.______是以持久的心境低落为特征的神经症。

8.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

9.案例反映了孙膑思维的()

10.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）．

11.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

12.在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

13.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

14.先前所学的信息对后面所学的信息的干扰叫做__________。后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做__________。

15.学习程度需达到()，学习效果才最佳。

16.教师评分的相对标准对应的评价方式是()。

17.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

18.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

19.利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

20.简述认知的教学目标分类。