证券从业资格

1.______决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

填空题

2.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（　）

单选题

A. 具体迁移~||~重组性迁移~||~同化性迁移~||~顺应性迁移

3.布鲁姆将教学目标分为认知、——和——三个领域。()

多选题

A. 品格~||~情感~||~动作技能~||~意志

4.13，动机最佳水平应是______程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

填空题

5.咨询活动的基本原则有()

多选题

A. 改变现实、追踪效果~||~积极关注和信任来访学生~||~注重来访学生的主动参与~||~充分支持和鼓励来访学生~||~严格为来访学生保密

6.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律？

填空题

7.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。

单选题

A. 新理解~||~新认知~||~类比或图像~||~不同认知

8.教师应采取()措施提高课堂群体的凝聚力。

多选题

A. 了解群体的凝聚力情况~||~培养群体认同感．~||~规定群体单一思想，~||~形成群体成员归属感~||~给予学生赞许与鼓励，形成力量感

9.经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）

判断题

10.智力技能形成的最高阶段是

单选题

A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

11.概念是人脑反映事物______的思维形式。

填空题

12.在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（　）。

单选题

A. 选择性~||~理解性~||~整体性~||~恒常性

13.简述国外培养元认知的主要方式。

填空题

14.简述心智技能的培养要求。

填空题

15.三个和尚没水吃的现象是()。

单选题

A. 社会促进~||~社会惰化~||~社会进步~||~社会退步

16.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）

单选题

A. 完整型和创造型~||~综合型和创新型~||~完善型和创新型~||~建构型和创造型

17.刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是【】

单选题

A. 桑代克~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳

18.学习策略的核心是（　）

单选题

A. 计划性~||~规则~||~方法~||~监控

19.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）。

单选题

A. 自我意识~||~自我认知~||~性格特征~||~能力

20.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~相关类属学习~||~并列结合学习