1.标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。()

2.在学习中，()是一种主要的记忆手段。

3.实施素质教育应避免的误区。

4.将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

5.合作是实现课堂管理促进功能的（）。

6.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

7.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

8.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【　】

9.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移分为____、___和_____。

10.智力三维结构模型是由美国心理学家（　）提出来的。

11.若把失败归因于__________将会弱化进一步活动的动机。

12.影响问题解决的主要因素有哪些?

13.根据需要的不同性质，可以将动机分为（　）。

14.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种、（）

15.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）

16.结合教学实例，试述如何运用指导教学模式训练学生的学习策略。

17.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。()

18.我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。

19.流程图和模式图属于（）

20.小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求，教育目的中总的规定，儿童______的特点与规律等方面。