1.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。

2.指导教学包括的活动有（）。

3.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。

4.元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）

5.联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()

6.车辆最合理的车体长度与车辆定距之比为（）。

7.相同要素说是由美国心理学家______和______共同提出的。

8.根据教学评价功能的不同，教学评价可以分为__________评价和诊断性评价。

9.广义的课程资源与狭义的课程资源的区别是什么？

10.结合教学实际阐述影响问题解决的因素。

11.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()

12.从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抑制属于________迁移。

13.如何使学生具备良好的观察力?

14.师生关系表现在哪几个方面？

15.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为()。

16.心理评估的基本方法有：心理测验、__________、观察法和自述法等。

17.教育心理学的性质是（）。

18.论述学生品德发展的主要特征。

19.__________又称__________，就是通过综合归纳来获得新意义的学习。

20.创造性思维的核心是（　）