1.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

2.教师威信的形成与建立途径。

3.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。

4.需要层次理论述评。

5.马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级需要得到基本满足后，高一层的需要才会产生。（）

6.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）

7.请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

8.根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（　）

9.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为

10.儿童多动症是小学生中最为常见的一种以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

11.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）．

12.下面哪个选项不是课堂管理的功能（　）

13.先于一定的活动而又指向该活动的一种准备状态，我们称之为__________。

14.广义的知识可以分为

15.心理咨询与辅导的基本方法是()

16.学习效率和动机水平之间存在()。

17.简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。

18.示范的有效性取决于许多因素，如()。

19.张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学，我们在教育心理学中称之为()。

20.在心理测验中，成就动机测验属于（　）。