1.小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了()学习。

2.下列不是课堂情境结构的是()

3.班杜拉认为观察学习的过程主要有（）

4.心理学研究的主要方法以及各方法的特点。

5.下位学习

6.在近代教育史上，______论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

7.初入学儿童在习字时运用书空形式帮助记忆字形，这县一种很好的心理练习形式。()

8.首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

9.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?

10.增进记忆的方法有哪些?()

11.学习风格

12.自我效能感理论的提出者是（　）

13.构造主义的著名代表人物是()。

14.内部学习动机中最为核心的成分是()。

15.美国心理学家维纳提出的动机理论为()。

16.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。

17.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。（）

18.某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1．75米，通过训练，跳高成绩达2．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。()

19.创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的

20.信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化，这意味着教学中使用了住处技术，教学效果就会自然而然地提高。