1.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的

2.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是______测验和教师自编测验。

3.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准()。

4.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）

5.德育的意义有哪些？

6.现代信息技术作为学习工具，教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源，提供互动模拟的问题情境，呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、练习、评价。

7.简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

8.实物直观一般比模象直观教学效果好。()

9.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

10.下列哪项属于真正的创造?（）

11.知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。

12.从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于()

13.自我提高内驱力和附属内驱力属于（　）。

14.抑郁症有哪些表现?

15.我们把在教学中活动中为了完成教学任务，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用叫做教学技术。（）

16.对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是()

17.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

18.埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。()

19.小明是一名初中生，小学时成绩优秀，而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后，因学习不适应，成绩逐渐下降到二十几名，这给了小明很大的打击。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服单，不愿见人。 分析小明这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？如何帮助小明摆脱这种困境？

20.简述学习策略中的认知策略及其构成。