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1.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案， 称为__________。
填空题2.由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。()
判断题3.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）
单选题A. 国家、学校、家长、教师和学生~||~国家、学区、学校、教师和学生~||~国家、学区、家长、教师和学生~||~学区、学校、家长、教师和学生
4.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即()
单选题A. 顺从~||~众从~||~从众~||~服从
5.相同要素说是由美国心理学家______和______共同提出的。
填空题6.问题解决具有()的基本特点。
多选题A. 目的性~||~结构性~||~序列性~||~主动性~||~认知性
7.简述知识巩固的途径与方法。
填空题8.简述如何促进迁移教学。
填空题9.程序教学的原则有（）。
多选题A. 小步子~||~积极反应~||~低错误率~||~及时强化~||~自定步调
10.青少年身心发展的基本规律有＿＿＿＿＿＿。
多选题A. 顺序性与阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性
11.学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的()。
单选题A. 心理自我~||~生理自我~||~社会自我~||~理想自我
12.心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（ ）
单选题A. 观念性~||~客观性~||~内潜性~||~简缩性
13.简要论述品德心理结构的特征。
填空题14.美国对新教师的学科知识的要求是（）。
单选题A. 内容知识，科学知识，方法知识~||~内容知识，实质知识，方法知识~||~理论知识，实质知识，实践知识~||~概念知识，实践知识，方法知识
15.如何帮助青少年建构健康人格?
填空题16.凯勒计划
填空题17.下列属于操作技能的是()。
多选题A. 演唱~||~文学创作~||~打球~||~运算~||~开车
18.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。
单选题A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~避免困难的倾向~||~追求刺激的倾向
19.了解学生的认知差异有什么教育意义？
填空题20.简述发散思维的特点。变通性；独创性；流畅性。
填空题
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