首页>题库>中学教育心理学
1.吉尔福特指出，可以作为评价创造性思维水平指标的是思维的
多选题A. 流畅性~||~稳定性~||~变通性~||~新异性~||~包容性
2.下列现象中不属于学习的是()。
单选题A. 杯弓蛇影~||~蜜蜂采蜜~||~儿童对成人的模仿~||~近墨者黑
3.创造性思维的核心是()。
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维
4.我国教育心理学家认为，学生的学习分为()。
多选题A. 归属学习~||~符号学习~||~并列结合学习~||~概念学习~||~命题学习
5.()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
单选题A. 班杜拉~||~柯尔伯格~||~加涅~||~皮亚杰
6.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单选题A. 兴趣~||~爱好~||~热爱~||~忠诚
7.创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的
单选题A. 条理性和目的性~||~新颖性和独创性~||~抽象性和概括性~||~普遍性和具体性
8.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。
多选题A. 知识经验~||~观念~||~信念~||~道德认识~||~道德观
9.桑代克通过一系列实验，提出了（ ）
单选题A. 尝试—错误学习~||~顿悟说~||~认知地图~||~操作性条件反应
10.学习的主体因素是指（）。
单选题A. 学生~||~教师~||~教学手段~||~教学环境
11.学生是学习的______因素，任何教学都必须通过学生起作用。
填空题12.后面学习材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()
单选题A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~干扰~||~抑制
13.新教师将练习看作检查学生学习的手段。()
判断题14.__________旨在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。
填空题15.迁移
填空题16.一般情况下，导航栏由（）构成。
单选题A. 标题和导航文字图~||~题头图和导航文字图~||~框架和导航文字图
17.试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。
填空题18.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
单选题A. 并列结合学习~||~总括学习~||~下位学习~||~上位学习
19.“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是______知识。
填空题20.洛克提出心理发展的
单选题A. 白板说~||~成熟论~||~复演论~||~交互决定论
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