1.对有关历史生活的领会，不能缺少()。

2.有效自编测验的特点有()。

3.如何搞好提高问题解决能力的教学?

4.一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。()

5.刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）

6.简述发现学习的概念及其优点。

7.流程图和模式图属于（　）

8.下列属于原始社会教育特征的是()

9.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

10.疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（）

11.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

12.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是

13.在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于

14.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航。（）

15.教师自编测验的测题形式主要有__________和__________两种。

16.（　）是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

17.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

18.简述遗忘规律。

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()

20.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。